
謝老師
情緒調節・心理支持引導(兒童/成人)
正式資格:臨床心理師
透過對話與引導,協助理解情緒與壓力,在安全的互動中,慢慢找到更適合自己的調整方式。
同時陪伴釐清生活中的壓力來源,讓情緒逐漸穩定,壓力也更容易被理解與面對。
擅長協助
- 長期壓力大、容易疲累
- 情緒低落或起伏較明顯
- 人際或關係困擾
- 想更了解自己、調整狀態
關於帝祐教育
我們以「先理解,再支持」為核心,從初談與發展觀察開始,陪家長梳理孩子在專注、情緒、互動與生活適應中遇到的情況,找到適合家庭與園所的支持方向。

品牌起源
帝祐教育會出現,其實理由很簡單——因為我們在好多地方,都看到了卡在中間、不知道該怎麼辦的大人。
在幼兒園裡,老師常常看到孩子有些狀況,心裡很想幫忙,但課堂時間就這麼短,根本沒辦法好好跟家長講清楚。結果每一次親師溝通,講著講著就變成了彼此的焦慮,或是給了一堆零碎的建議,回家還是不知道怎麼做。
另一邊的爸爸媽媽,心裡更是折磨。身邊的人總說:「沒關係啦,長大就好了啦!」但看著孩子在生活裡卡住,心裡那個「我是不是該做點什麼」的聲音卻越來越大。想放鬆,又怕害了孩子;想找答案,又不知道該聽誰的,那種不知所措真的會讓人喘不過氣。
我們去到了這些現場,才真的看明白:
很多時候孩子不是故意不聽話,只是我們大人還沒找到對的方法去懂他。
這就是為什麼我們成立了帝祐教育。
我們不想一看到孩子有狀況,就急著幫他貼上標籤,也不想拿同一套標準去要求每一個孩子。對我們來說,孩子哭鬧、分心或是不說話,都不是「壞習慣要立刻改正」,而是他正在用自己的方式跟我們說:「請你來幫幫我。」
為了讓爸媽真的能在生活裡做得到,我們把第一線的觀察經驗整理成一套清楚的支持流程。從孩子每天最常遇到的情境開始,一次整理 3–5 個最值得先處理的方向,再把做法帶回家庭與園所。
當老師、爸媽和我們,大家都看懂了孩子的步調,心裡的慌張自然就少了一大半。
成長這件事,不該只發生在每週一小時的教室裡,而是發生在每天的吃飯、睡覺和玩耍中。帝祐教育會一直陪著你們,把方法帶回家裡,讓陪伴變得輕鬆一點、自然一點,陪著孩子一天一天變好。
創辦人背景

創辦人長期參與幼兒教育現場及兒童發展觀察工作,從實際陪伴經驗中發現,家長與老師真正需要的,不只是一次結果,而是有人協助把觀察整理成可以理解、可以執行、可以持續追蹤的方向。
專業團隊
帝祐教育與具兒童發展相關專業背景的人員合作,從孩子在生活、學習、表達、互動與活動中的實際參與出發,一起整理家庭目前真正需要的支持方向。

情緒調節・心理支持引導(兒童/成人)
正式資格:臨床心理師
透過對話與引導,協助理解情緒與壓力,在安全的互動中,慢慢找到更適合自己的調整方式。
同時陪伴釐清生活中的壓力來源,讓情緒逐漸穩定,壓力也更容易被理解與面對。

專注力・感覺動作發展引導
正式資格:國家高等考試職能治療師證書
透過遊戲與活動,提升孩子的專注參與與自我控制能力。
依孩子目前狀況調整活動方式,讓學習與參與更有效率。
同時提供家長在日常生活中的引導方式,協助孩子在生活中更容易配合、更能參與。

情緒行為・動作發展引導
正式資格:國家高等考試職能治療師證書
透過遊戲與引導,協助孩子認識情緒與學習調整,幫助孩子在日常生活中更穩定地面對不同情境。
除了孩子本身的能力發展,也重視照顧者在生活中實際遇到的困擾,一起整理可執行的支持方式。

語言溝通發展引導
正式資格:國家高等考試語言治療師證書
透過遊戲、互動活動與生活情境練習,讓孩子能在自然互動中建立表達自信與溝通意願。
同時提供家長在日常生活中的引導方式,讓語言與溝通練習可以延伸到家庭情境。

專注力・學習基礎引導
正式資格:國家高等考試職能治療師證書
透過情境引導與互動活動,協助孩子建立專注與參與能力。
依孩子當下的狀態調整方式,讓學習更穩定且有持續性。
同時提供家長在日常生活中的簡單引導建議。

身體控制・動作協調
正式資格:國家高等考試物理治療師證書
透過遊戲與動作活動,引導孩子提升身體控制、動作協調與活動參與能力。
帝祐教育提供兒童發展觀察、家庭陪伴與教育支持。
團隊成員的專業資格依個人實際證照呈現;網站所提供的教育支持內容不取代醫療院所的個別評估、診斷或治療。
核心理念
了解不等於妥協,支持不等於壓力。帝祐教育陪伴每一個家庭與園所,在安定的節奏中,陪孩子走得更穩、更長遠。
品牌價值
先看見孩子表現發生的情境,而不是急著下結論。
依孩子目前能力與家庭需要,整理可前進的支持方向。
讓家庭、園所與支持人員有共同語言,陪孩子走得更穩。